Écrire pour entrer en lecture - GS Cet article regroupe différentes sources d'inspiration pour donner sa place à l'écriture (sens produire des écrits) en maternelle. Les encadrés sont des extraits de Lecture - écriture 4 chantiers prioritaires André OUZOULIAS...
Lire la suiteVocabulaire des pôles Une nouvelle présentation du lexique, pour mes GS, toujours avec l'aide du codage du genre et du nombre pour sensibiliser à la grammaire et rendre plus autonome. Le PDF le tableau bavard associé retrouvez jeux et autres présentations...
Lire la suiteLexique et Écrits (1) Démarrage du carnet d'écrivain, dès ce début d'année scolaire avec mes GS. NB : L'intention n'est pas de produire pour produire, elle est plutôt dans le temps de la découverte, accompagnée, de la composition de phrases à l'aide d'étiquettes....
Lire la suiteLexique thème savane pour documentaire animalier petit complément au thème Afrique que vous retrouvez en cliquant sur la vignette ci-dessous : Le lexique de l'éléphant Le PDF Le lexique du crocodile Le PDF La production d'écrit en lien Le PDF la trame...
Lire la suiteDes nouvelles de mon carnet ! Cette année, je l'ai commencé dès septembre et non après les vacances de Toussaint. Toujours en lien avec le mur de mots, les élèves disposent dans un petit cahier des mots référents et produisent une phrase libre par jour,...
Lire la suiteLe carnet d'écrivain Vers une pratique d'écriture quotidienne ... Chaque élève de CP possède son carnet d'écrivain depuis la rentrée de Toussaint. La première période, de septembre à Toussaint a permis de mettre en place le début des étiquettes-mots grâce...
Lire la suiteCarnet de Géographie L'idée : Notre roulotte que je compte coudre ou fabriquer cet été, va partir en voyage pour parcourir le monde ! Le livret sera relié par des spirales. Quelques pages ? : Le PDF Je laisse quelques feuilles vierges en général à la...
Lire la suiteLe vocabulaire de l'automne Le thème s'étoffera sûrement au fil du temps, au retour de la saison ! ... Toujours dans le cadre d'un vaste travail sur vocabulaire, écriture ( le mur de mots ), voici : Les étiquettes Des grandes étiquettes Des petites étiquettes...
Lire la suiteLe carnet d'écrivain Vers une pratique d'écriture quotidienne ... Chaque élève de CP possède son carnet d'écrivain depuis la rentrée de Toussaint. La première période, de septembre à Toussaint a permis de mettre en place le début des étiquettes-mots grâce...
Lire la suiteEncoder des syllabes Poursuite du travail sur l'encodage de voyelles ( ici ), voici deux séries d'encodage centrées sur les syllabes. C'est une étape importante vers l'écriture des mots. Autant un son voyelle est encore assez simple à écrire, autant produire...
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