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  • Chemin de lettres-sons les voyelles   Voici un petit atelier de reconnaissance de lettres (voyelles) incluant pour GS-CP Borel, les alphas et les cursives Le PDF   Pour mes MS, voici une autre version  avec Borel, capitales et scriptes. Ce sont les scriptes qui sont visées pour mes élèves...

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  • Chemin de lettres-sons les voyelles   Voici un petit atelier de reconnaissance de lettres (voyelles) incluant pour GS-CP Borel, les alphas et les cursives Le PDF   Pour mes MS, voici une autre version avec Borel, capitales et scriptes. Ce sont les scriptes qui sont visées pour mes élèves dans...

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  • Construire et écrire les lettres capitales Rien de révolutionnaire ! Je voulais juste des modèles avec un nombre réduit de lettres car je préfère exiger peu, mais bien. Dissociées ainsi par séries, des fiches sur petits supports pratiques, plastifiées, pour prioriser l'initiale, puis les...

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  • ...capitales       Un atelier pour apprendre à reconnaître son initiale (PS / MS) parmi des lettres graphiquement proches. Puis on élargit aux initiales de la classe, pour éventuellement parcourir toutes les lettres de l'alphabet. Je compte leur mettre un petit panier avec les gros...

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  • ...écritures Voici un lot de petites coccinelles pour travailler la connaissance des différentes graphies de lettres, y compris la représentation avec alphas.                 Le PDF Chacun, en fonction de son objectif, proposera deux séries de cartes pour les associer.   Tous les autres...

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  • Des chiffres et des lettres Un atelier proposé par Cri-cri, pour écrire les nombres. Le PDF   Un merci particulier pour elle, car je crois bien que pendant quelques temps, c'est plutôt elle qui fournira le contenu du blog : petit coup de moins !!  

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  • Reconnaître - Associer les écritures scriptes et cursives   1- Salade de lettres                             l'atelier   2- dominos L'atelier  

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  • Associer les différentes écritures des lettres   Deux petits supports: Le support est à éditer et plastifier . Il est évolutif (on ne met à disposition que ce qui nous intéresse !) L'enfant peut créer des colonnes, des brochettes ... pour chaque lettre Le document Pour le second, il fut...

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