Ateliers sur l'heure

 

voici une nouvelle série d'ateliers, sur l'heure :

 

un atelier liaison, que j'utilisais en CP,

à retrouver ici

et un sur les repères de la journée,

 

à retrouver ici

des étiquettes, sur trois niveaux de difficulté

sur lesquelles je mets des"scratchs"

 

 

 

à coller sur les horloges 

 

 

horloges

 

un atelier d'estination : 

 

 

un atelier spécifique sur le lexique

des fractions en lien avec l'heure

 

 

un atelier de calcul de durées :

 

 

Le PDF de ces ateliers

 

je vais aussi utiliser un atelier de crevette :

 

 

les autres ateliers math ! 

Ateliers de Géométrie plane

 

 

 

ça commence par du lexique :

 

Le PDF

 

et les ateliers reprenant ce lexique

dominos :

 

 

 

paires :

 

 

des ateliers autour des angles

(j'ai vérifié, le rapporteur n'est pas mentionné dans les programmes CE1,

mais il reste un outil complémentaire de l'équerre

pour faire comprendre l'angle droit, ce qui n'est pas une mince affaire  !

ici, il est utilisé en outil de lecture et non en outil de construction,

alors chacun sera libre de zapper ou non ces ateliers !)

 

Autour des formes 

Cette activité qui peut être collective utilise les images

d'un jeu de la classe de Jenny,

le Quadri-famille (cliquez sur l'image  pour le retrouver chez elle)  :

 

 

suite des ateliers : 

 

pour reprendre encore une fois le lexique

 

et enfin des petits programmes de construction,

c'est une activité difficile, je sais ... à accompagner ...

 

Le PDF de tout ça 

 

Les autres ateliers math :

 

Ateliers conjugaison autour de l'infinitif

 

 

Voici quelques ateliers autour de l'infinitif 

 

Trouver un infinitif qui corresponde à l'image proposée :

 

Associer à un verbe conjugué son infinitif :

 

Trouver, puis classer des infinitifs :

 

Verbe à l'infinitif ou conjugué ?

 

 

Trouver le verbe d'une phrase et donner son infinitif :

 

 

Conjuguer un infinitif proposé en ayant le choix du pronom,

mais non du temps :

 

 

Le PDF de ces ateliers

 

Les autres ateliers de la langue :

Ateliers table de 5

 

Voici la série d'ateliers en lien avec la table de 5

 

Lors de rituels, on a fait (et on refera !) le lien avec l'heure,

avec un nombre de mains ... pour signifier un nombre de doigts...

et donc ils ont compris tous seuls

que les multiples de 5 finissaient par 0 ou 5 !!

 

Notre affichage au tableau :

 

Les étiquettes pour qu'ilspuissentle refaire seuls

sont dans le PDF en bas d'article :

 

Pour dissocier les différents ateliers sur les différentes tables de multiplication,

je crée un thème à chacune,

ici lapin, Pâques, printemps ... ce sera l'époque !

En ateliers, tout ça donne :

 

expliciter le lien avec l'heure :

 

 

expliciter, verbaliser autour des tableaux, aires, lots, rangées ...

pour préparer aux problèmes

 

 

donner le sens 

 

 

des ateliers de mémorisation :

 

 

puis adjoindre la division en même temps :

 

 

 

Les jeux achetés :

stylo hot dots

 

jeu bois multiplication

tour pour jeu 

 

et la fiche de suivi

 

Le PDF contenant tout ça 

 

Comme d'habitude le lien vers les autres ateliers math si le coeur vous dit !

 

 

 

 

Conjugaison horizontale

ateliers, routines, ...

 

On a normalement préparer le terrain depuis ... septembre ! 

Identifier Passé-Présent- Futur, 

puis trouver le verbe ...

puis des routines, avec les dernières semaines de premières transpositions

de pronoms pour les régularités

 

Je bascule maintenant dans le vif du sujet !!

La conjugaison horizontale

 

Les synthèses

en grand en mural, 

mais ces références seront également :

- dans leur livret de routines

- dans leur cahier de référence français 

 

Les routines associées :

Les routines de grammaire avec la nature des mots fonctionnant,

je réitère avec une nouvelle routine par jour,

en conjugaison cette fois.

J'impose la création d'une phrase, pour le sens des apprentissages :

on n'apprend la conjugaison pour conjuguer, mais bien pour savoir écrire !

et quitte à faire, j'ai fait les verbes du groupe 3 ...

J'ai fait le choix de l'imparfait pour le passé, dans un premier temps ,

car régulier.

Le PDF de ces derniers docs

 

Des ateliers suivront !

 

Retrouvez les autres ateliers de la langue :