• Autour de l'énumération,

    un concept clef dans les apprentissages

     

    Autour de l'énumération 

     

    Énumérer une collection, c'est en traiter chaque élément une fois et une seule.

     

    Ce savoir, NON RÉSERVÉ AUX MATHÉMATIQUES,

    est rarement enseigné en tant que tel,

    alors qu'il impacte la représentation/modélisation  

    d'opérations mentales essentielles, notamment les catégorisations.

    Il s'agit d'ORGANISER dans l'espace (et mentalement !) des catégories :

    le traité et le non-traité.

    Côté math, c'est un savoir essentiel pour le dénombrement,

    également pour une manipulation efficiente dans nombre de cas,

    ainsi que pour la modélisation en résolution de problèmes .

    Côté français elle intervient dans le traitement des lettres, des étiquettes ...

    et plus généralement dans toutes les matières,

    dans la façon de lire et chercher des informations dans une page ...

    dès qu'il y a balayage oculaire et qu'on doit traiter toutes les données par exemple.

    Traiter les éléments d'une liste, ... 

     

    L'énumération apparait dans le prescrit de maternelle :

    le dernier paragraphe des programmes de maternelle du 24 juin 2021 dans "Acquérir les outils mathématiques"/dénombrer.

     

    Un ouvrage extraordinaire de Laparra et Margolinas :

    Autour de l'énumération

    les premiers apprentissages à la loupe

    énumération, oralité et littératie

     

    J'en retiens ... (une synthèse dont voici des extraits)

     

    - d'interroger la matérialité dans nos classes

     

    Autour de l'énumération

     

     

    - de considérer les actions corporelles, intégrées, souvent transparentes

    Autour de l'énumération

     

     

    - d'interroger l'usage que l'on fait de nos étiquettes et de nos affichages 

    (en considérant l'angle des non-lecteurs)

    leur quantité, les actions faites avec, le pourquoi, leur impact ...

     

    Autour de l'énumération

     

     

     

    - en considérant l'enseignement de l'organisation spatiale ,

    notamment en mater et CP,

    et donc en enseignant explicitement l'énumération

     

    Autour de l'énumération

     

    Autour de l'énumération

    Il s'agit donc  

    - d'enseigner le déplacement pour l'énumération d'objets traités déplaçables,

    - d'enseigner le marquage ou le cheminement, 

    pour l'énumération des objets non déplaçables.

    Autour de l'énumération

     

     

    Autour de l'énumération

     

     

    - d'intégrer cette composante à mes observations d'élèves lors des ateliers,

    pour comprendre la nature effective de certaines difficultés

    Autour de l'énumération

     

     

    Voici le suivi d'ateliers début CP,

    mais qui peuvent tout à fait nourrir la maternelle (en adaptant)

    Autour de l'énumération

    Le PDF

    inclus un premier point sur catégorisation

    Autour de l'énumération

     

    les jeux pour la catégorisation :

    jeux des sacs, gratuit chez Canopé :

    https://www.reseau-canope.fr/notice/enseigner-les-mathematiques-en-maternelle.html

     

    Autour de l'énumération

    Set

    Autour de l'énumération

    Dummy

     

    derniers exemples ?

    Autour de l'énumération

    Autour de l'énumération

     

    puis les maths début CP reprennent leur cours normal

    avec le projet Numération O-10 !!

    et les ateliers déjà en ligne

    Ateliers - Différentiation

     

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  • Petits jeux pour ateliers Math GS - CP

    petits jeux pour ateliers math

     

    Une petite sélection des derniers jeux soit achetés pour mes ateliers,

    soit qui me font de l'oeil !!

     

    Un testé en classe, pour le cp,

    super pratique et apprécié des élèves car autocorrectif :

    (thermique ) on frotte pour découvrir la réponse

    petits jeux pour ateliers math

    petits jeux pour ateliers math

    le jeu

     

    du coup, ma prochaine cible sera dans la même marque : 

    petits jeux pour ateliers math

     

    le jeu

     

    Pour des compléments à 5 , le classique

    petits jeux pour ateliers math

    le jeu

     

    Je ne les avais pas, donc j'ai investi,

    pour faire des focus sur compléments, dont ceux à 10 :

    petits jeux pour ateliers math

    sumbloks

    petits jeux pour ateliers math

    petits jeux pour ateliers math

     

    le jeu

     

    et toujours pour les compléments à 10 :

    petits jeux pour ateliers math

    les newméros sont top

     

    pas chères et toutes bêtes, des petites boites qui permettent de travailler

    soit la décomposition à 10 si on enlève 10 billes, soit celle à 20,

    et le must avec trois parties ... !!

    la partie de droite reste visible, on peut alors formuler des hypothèses

    puis ensuite vérifier, en ouvrant une, puis deux parties.

    top pour une vraie manipulation ACTIVE

    petits jeux pour ateliers math

     

    la boite

    un dernier pour les compléments à 10 :

    petits jeux pour ateliers math

    le jeu

     

    découverte plus récente pour GS et début CP,

    le jeu dummy/yummy ...

    petits jeux pour ateliers math

     

    le jeu

    que j'aimerais ensuite exploiter pour la dizaine, quitte à fabriquer des cartes pour :

    lorsqu'on a par exemple 7 cartes de 7 on les remporte,

    imaginons 10 cartes de 10 et on crie "dizaine... !"

    bon, je sais, chacun son délire !!

    On va dire que ce jeu renforce non seulement la lecture des chiffres,

    mais aussi la quantité (nombre de cartes), bref, l'association des 2.

     

    jeu additif : 

    petits jeux pour ateliers math

    le jeu

     

    Pour ordonner, quitte dans un premier temps à ne prendre que quelques cartes,

    puis pour fin CP et CE1 :

    petits jeux pour ateliers math

    le jeu

    enfin un dernier pour aujourd'hui pour cette sélection de rentrée :

    petits jeux pour ateliers math

    shut the box

     

    des ateliers math à retrouver : 

    Ateliers - Différentiation

     

     

     

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  •  

    La créativité dans nos classes

     

     

    Ce thème est pour moi une réelle découverte 

    et me fait mesurer au passage que j'ai une bonne marge de progression

    pour les prochaines années à venir ...

    Derrière ce mot créativité, hélas connoté en France,

    il y a un thème loin d'être anodin, léger ...

    et des essentiels de démarche pédagogique

    que pourtant nous ne mettons pas ou très peu en oeuvre dans nos classes.

    La créativité alimente la recherche tout de même depuis 1950,

    mais avec un intérêt croissant à exponentiel ces dernières années .

    La multiplication des publications depuis 2020

    OCDE, britanniques, cahiers pédagogiques ... est sûrement

    à prendre comme une douce alerte ...

    Quelques éléments ci-après :

    rien d'exhaustif, de la "vulgarisation" du thème, certes ,

     que j'espère lisible et ne le dénaturant pas trop.

     

    Des extraits du pdf de fin d'article :

    La créativité dans nos classes

    La créativité dans nos classes

    La créativité dans nos classes

    La créativité dans nos classes

    La créativité dans nos classes

    La créativité dans nos classes

    La créativité dans nos classes

    Le PDF

      

     

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  • Une année d'aménagement de classe flexible au CP

     

    Voici un Genially retraçant mon année 2021-2022

    d'aménagement de ma classe de CP.

    C'est un cadre Rep, classe dédoublée,

    mais le fonctionnement était le même en classe non dédoublée.

    Je voulais mettre en avant que c'est avant tout la pédagogie

    qui doit motiver l'aménagement de la classe,

    que la flexibilité du mobilier y contribue alors.

    à  l'inverse, un mobilier juste flexible  ne grandit pas une pédagogie "flexible" !

    Bonne découverte !

     

     


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  • Des ateliers sur 0-20 avec les Numicon

    Des ateliers sur 0-20 avec les numicons

     

    Ces quelques ateliers su 10-20 font suite à ceux sur 0-10

    proposés au sein de la publication chez La classe :

    Des ateliers sur 0-20 avec les Numicon

    Numération O-10

    120 ateliers et jeux pour la GS et les deux premières périodes de CP

    Descriptif et contenu expliqué : ICI

    Ayant moi-même des CP, pour aller au-delà, voici quelques planches sur 0-20.

    Celle-ci utilisent les Numicon,

    Des ateliers sur 0-20 avec les Numicon

    Numicon

    Pour moi, c'est devenu un incontournable de maternelle et CP,

    au même titre que le matériel concret C/D/U.

    Quelques ateliers donc, avec 2 degrés de difficulté :

     

    Des ateliers sur 0-20 avec les Numicon

     

    Lire un nombre représenté

    Des ateliers sur 0-20 avec les Numicon

     

    Représenter un nombre

    Des ateliers sur 0-20 avec les Numicon

     

    Compléments - Composer

    Des ateliers sur 0-20 avec les Numicon

     

    Jeu collectif

    Des ateliers un peu plus vieux sur ce thème :

    math 0-20 Numicon 

    j'ai imprimé cet atelier en deux par page

    équilibrer : compléments à 20

    math 0-20 Numicon

     

    Calculer avec les Numicon

    Projets collaboratifs pour la classe :

     - Fabriquer un J'ai ... qui a avec les Numicon sur 0-20

    - Fabriquer un jeu de Mistigri

    math 0-20 Numicon

     

    base Mistigri

    Quels rituels ?

     

    - Présenter les Numicon et associer leur valeur 

    - Présenter deux Numicon et en faire la somme

    - Présenter un Numicon et demander le complément à 10

    - Présenter 1 ou 2 Numicon et demander le complément à 20

    - Associer les Numicon aux perles Montessori

    Associer les Numicon au matériel concret C/D/U

     

    Calcul mental / Dictées :

    - Présenter les Numicon et associer leur valeur 

    - Présenter deux Numicon et en faire la somme

    - Présenter un Numicon et demander le complément à 10

     

     

    - Présenter 1 ou 2 Numicon et demander le complément à 20

     

    Retrouver l'ensemble des ateliers math du blog : 

    Ateliers - Différentiation

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