Petites bêtes et plantes, suite ...

du lexique, des boites de découverte ...

 

Le principe retenu pour cette période 5 avec mes CP ...

Ils sont lecteurs et habitués à produire des écrits libres.

Cette fois-ci ils vont devoir choisir une des 6 boites, avec un camarade,

et produire à partir des documents fournis.

Créer, écrire, lire, communiquer aux autres ...

Lorsque cela est possible, il y a les travaux pratiques : escargotière à gérer, larves de coccinelles, semis ...

Le projet prend la plage de français lecture/écriture.

Evidemment la fluence est gardée et une lecture suivie en lien.

Le lexique sera renforcé en rituels, quotidiennement.

Il est de fait ré-employé à chaque animal,

puisqu'il s'agit principalement d'insectes.

Sur toute la période, j'aimerais idéalement

qu'ils produisent et traitent au moins 3 boites. Affaire à suivre ...

 

Les abeilles

Le lexique des abeilles

 La boite découverte de l'abeille :

les figurines abeilles

les p'tites abeilles

 

la feuille de route abeille

 

Les coccinelles

Le lexique de la coccinelle

La boite découverte coccinelle :

les figurines

les p'tites coccinelles

la coccinelle - Bernadette Gervais

Valentine et Céline ont finalisé les dessins de la coccinelle et des fiches associées.

à retrouver sur sa boutique : Valentine !

La feuille de route coccinelle

 

 

Les fourmis

Le lexique de la fourmi

la boite découverte fourmi :

les figurines du cycle fourmi

les P'tites fourmis - Éditions du Ricochet

 

La feuille de route fourmi

 

Les papillons

 

 

Le lexique du papillon

 la boite découverte papillon :

les figurines papillon

la chenille qui fait des trous : peluche

 

La feuille de route papillons

 

Les plantes

le lexique de la plante

la boite découverte :

  

figurines plantes

le p'tit gland

une p'tite graine

 

à retrouver également  le travail de Valentine sur les radis 

 

 

également les pissenlits :

 

et une exploitation que je faisais de la p'tite graine

 

La feuille de route plantes

 

Les escargots

Un article sur les escargots à retrouver en cliquant sur l'image :

notamment avec les illustrations de Valentine

  

 

ma boite découverte escargot :

les figurines escargots

les ptits escargots

 

La feuille de route escargot

Et pour tout ce qui est "vivant" sur le blog, c'est ICI :

 

Des escargots ... qui aiment les radis !

 

 

 

Encore des illustrations de Valentine pour un nouveau thème ! ! 

Retrouver ses illustrations dans sa boutique : 

la boutique de Valentine  

 

Pour faire observer, faire découvrir, schématiser ....

j'ai également investi dans les figurines :

pas très chères  : ici

 

Le fil conducteur est le livre des Editions du Ricochet :

Les P'tits escargots

 

Ces éditions sont mes "chouchous" dans tout ce qui touche les sciences :

qualité, justesse, et adaptés.

Quelques idées de Céline  en lien avec cet album

à retrouver sur son Insta : ICI

  

Pour accompagnement le cheminement de nos escargots,

le cycle de la plante, via le radis : 

Les fiches sont également créées par Céline. 

cycle de vie,  schémas, ...

 

 

 

toujours à retrouver chez Valentine: la boutique de Valentine  

 

 Et là encore deux documentaires des Éditions du Ricochet :

 

 

 Une p'tite graine

 

Une belle plante

 

Les figurines pousse de la plante 

 

et plus récemment toujours chez Ricochet, la série les pieds sur Terre :

Je jardine les pieds sur Terre

 

 

 

Je remets l'article déjà posté il y a quelques années sur ce thème :

De la graine à la plante :

à retrouver ici

 

Et pour tout ce qui est "vivant" sur le blog, c'est ICI :

Les bourgeons

 

Un thème de saison ! 

Faire observer, faire découvrir, schématiser ....

 

Retrouver les illustrations de Valentine

et le projet pédagogique de Céline dans la boutique de Valentine.

Les séquentielles du bourgeon,  les schémas ...

20 illustrations sur des fiches pédagogiques

à retrouver ici :

la boutique de Valentine 

 

l'insta de Céline :

à retourner : ICI

 

 

Un documentaire chez Gallimard

 

 

 

L'arbre

 Questionner le monde : quelques ressources

Je voulais compléter pour la dernière période mon article déjà certes conséquent sur les animaux,

pour un zoom côté oiseaux ou/et insectes et autres bébêtes (escargot ...).

L'idée serait de partir de ce que nous avons autour de nous, bien sûr.

En recherchant des sources, plusieurs envies:

L'ouvrage de chez Retz :

 

Retz 50 expériences pour découvrir le monde

 

Plutôt complet, il touche à tous les domaines de "questionner le monde":

matière, vivant, objets, temps, espace, organisation du monde.

Idéal pour ceux qui cherchent à mettre en œuvre les classiques,

avec ressources sur cd, clef en main, comme d'habitude.

 

Parmi leurs propositions, pour ce qui nous intéresse, plusieurs expériences  :

- la diversité des animaux de la cour de l'école

(collecte, analyse ...)

- régime alimentaire de l'escargot

- réaliser un élevage d'escargots

- régime alimentaire des mésanges au cours des saisons ...

 

Pour concrétiser, mes peluches ou figurines, comme d'habitude, pour recréer le milieu en jeu dans la classe.

Côté oiseaux :

 mésange bleue

Dans la même série, il y a aussi la mésange charbonnière,

le rouge gorge, l'hirondelle qu'on a fait partir vers les pays chauds à la fin de l'automne.

Le coucou , qui, lorsqu'il a chanté le jour du printemps nous a fait réveiller nos animaux et revenir l'hirondelle ! ...

 

Côté insectes, il y a des kits qui valent ce qu'ils valent,

insectes

mais attention à leur définition d'insecte !

L'intérêt de ces petits paquets pas chers,

c'est justement le tri insecte, pas insecte !

Bref, ils permettent de manipuler, 

de bosser le lexique et compter les pattes !

 

Sinon, un peu plus chers, mais la visée est différentes :

des cycles de vie :

coccinelle 

 

papillon

 

abeille

fourmi

 

Un nouveau livre sympa, à rabats,

qui fait le tour des petites bêtes traditionnelles

Un toit pour les petites bêtes

pour compléter et pour le côté éducatif :

 

hôtel à insectes

 

Deux murs de mots en rapport avec le thème :

Classer, trier, mieux connaître les animaux

 

Voici un ensemble d'ateliers : cartes à pince,cartes de tris, ...

  pour observer plus finement le vivant.

J'aime beaucoup faire le parallèle avec les albums de jeunesse.

Il y a donc des propositions d'imagiers exceptionnels des éditions Lamartinière

ou encore les magnifiques livres à rabat de Milan jeunesse.

Ils contribuent même en partie à l'auto-correction des ateliers.

Tous ces ateliers ne sont pas à introduire d'un coup ! Bien sûr !

C'est une programmation à l'année en un article, sinon plusieurs années !

Et au sein d'une proposition, vous pouvez aussi alléger le nombre de cartes,

alléger la consigne, surtout à destination des plus jeunes.

Personnellement, j'aime bien laisser quelques inconnus à découvrir

pour la curiosité et l'émerveillement, si petits soient-ils !

(type fennec, pangolin, okapi  ... ! )

 

Plusieurs sources d'inspiration :

Les livres-imagiers de jeunesse, Pinterest, Montessori,

ma collègue Céline M, 

notamment sur la réflexion côté classification

(sauf que Céline va plus loin en proposant (à raison)

plus de classes pour le tri et maîtrise bien plus que moi ...

le monde animal !).

Ils viennent compléter également

les supports Nathan qui offrent plein de pistes (Zoom et boites de tri)

 

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Morphologie ?

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A quoi tu ressembles ? Quel est ton nom ?

Associer une peluche à l'animal réel en photo

Le PDF des mes animaux

Vive les vide-greniers !

 

Associer des figurines à des photos :

 

tortue

 

même principe, dès que vous avez des figurines,

vous pouvez en proposer une photo pour association.

En CP et plus, on peut proposer les cartes nomenclatures

pour associer en plus le nom.

Quelques exemples dans la rubrique vocabulaire, notamment les géographiques :

 

 

T'as combien de pattes ?

Un petit album introductif :

Combien t'as de pattes ?

 

Un atelier de cartes à pince sur le nombre de pattes

carte à pinces nombre de pattes

Pour mes PS/MS, je commencerai par les 0, 2 puis 4 pattes quand ça roule !

Évidemment les figurines peuvent aider!

 

Au pied !

Et comme il n'y a pas que les pattes qui comptent ...

vous avez aussi :

Nez à nez

Drôles de queues

A qui sont ces yeux?

 Quelques ateliers d'association en lien avec ses livres suivront ...

 

Autre atelier chez nos fournisseurs classiques:

boite tri animaux

 Le top pour les plus curieux : les radios

chez tangram Montessori

et

un fichier pour aller avec chez

Montessori mais pas que

 

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L'enveloppe corporelle

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Atelier de tri de figurines en fonction de l'enveloppe corporelle

figurine du type

figurines safari LDT

J'ai récupéré grâce à des collègues (merci Céline et Myriam !)

une mue de serpent, des poils de lapin et des plumes.

Les élèves trient en colonnes les figurines

(bon visiblement, on est encore sur une phase d'essai sur la photo !

Heureusement, sinon, je sers à quoi, moi ? !!!)

 

 

Il y a aussi l'atelier sur les pelages chez Marion

associer l'enveloppe à l'animal

 

 Je vous propose un  atelier carte à pinces :

cartes à pince : enveloppe corporelle

 

Pour l'accompagner, voire donner quelques réponses... :

un album à rabats, magnifique

A poils ou à plumes?

Ou encore :

Drôles de peaux !

 

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Habitat - Localisation ?

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On peut se faire un zoom sur une localisation, un type de milieu ...

 

Je remets le travail fait autour de l'album Cap au Sud !

 

Le PDF

 

Un atelier pour associer animal et habitat

Le PDF

Atelier inspiré de ce superbe imagier.

Pour mes petits, il servira de correction pour certains animaux.

 

Maisons

 Deux puzzles pour mes petits :

Qui vit où ?

où dois-je vivre?

mais qui vit là ?

 

 

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Reproduction ?

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Reproduction : les bébés ...

Un atelier pour associer le petit à l'adulte

 

LE PDF

 

Petit, petit, petit !

 

Des cartes à pinces ovipare-vivipare

cartes à pince : ovipare-vivipare

 

Bon, je ne peux m'empêcher de mettre cet album ! J'adore !

Bonjour facteur

 

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Cycle de vie ?

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LE PDF

 

 Pour manipuler :

cycle coccinelle

 

 

 

 D'autres suivront ...

  

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Classification ?

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Un peu de tri ?

On est d'accord, le but n'est pas d'apprendre une classification à l'école,

mais on peut observer et poser quelques invariants.

Il y a les "classiques" :

oiseaux, mammifères, insectes, poissons, reptiles.

Il a en plus arachnides, amphibiens pour élargir sans trop corser

pour éviter de me mettre moi-même dans le rouge !

Il manque donc d'autres classes : mollusques, ...

Il y a donc une case fort pratique : autre !

Les fiches de tri sont sécables en fonction de ce qu'on veut faire trier.

On peut donc moduler et proposer le nombre désiré de fiches

et mettre "autre" pour le reste du tri.

 

fiches de tri pour classification

et

Les animaux à trier

 

Cet atelier conçu pour des boîtes de tri Nathan

On peut ne pas tout donner d'un coup, ça va de soi !

Et donc retirer les fiches en conséquence.

Dès la PS, on peut faire trier les oiseaux

(2 pattes,  ... !)

On peut aussi s'aider des figurines ...

 

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Régime alimentaire ?

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Qui mange quoi ? Qui mange qui ? ...

 

Dernier album en date  ! Extra pour les chaînes alimentaires !

 

Je vais te croquer!

Il n'y a plus qu'à introduire une flèche entre les animaux

pour le marquage conventionnel que qui est mangé par ...

 

Un travail sur la forêt, les chaînes alimentaires à retrouver

chez Récréatisse :

pour mes petits, un puzzle

qui mange quoi ?

puzzle qui mange quoi?

 

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Comportements ?

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Je remets ici le travail sur l'album Petits dormeurs

 

Les p'tits dormeurs - Hibernation

et donc l'article sur

 

   Les animaux en hiver

Le sac à histoire :

 

 Autre album sur le thème

Bien au chaud pour l'hiver

et mes sacs à histoires à retrouver en cliquant sur l'image :

 

 

 

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Autre ?

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Des noms d'oiseau !

 

autres propositions sur le vivant :