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  • ...propositions - en cursives   organisation en ligne   évidemment avec des mots, on écrit des phrases, on apprend du vocabulaire  ... Vocabulaire des pôles       Autres ateliers sur les lettres et la phono à retrouver : autres contenus C1 :    également des contenus GS dans ceux de CP...

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  • Vocabulaire des pôles   Une nouvelle présentation du lexique, pour mes GS, toujours avec l'aide du codage du genre et du nombre pour sensibiliser à la grammaire et rendre plus autonome. Le PDF   le tableau bavard associé   retrouvez jeux et autres présentations sur le blog ici :    ...

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  • ...- rimes     Quelques ateliers sur les phonèmes de fin de mots - Rimes   apparier selon les rimes faire des listes d'images selon les rimes jeu de l'oie   D'autres ateliers sur les lettres et la phono à retrouver : autres contenus C1 :    également des contenus GS dans ceux de CP :     

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  • ...  Pour les coloriages codés, on en retrouve dans l'ouvrage Retz   coloriages codés  (parfois à adapter à cause de la majuscule cursive)     Début et suites de travail sur les lettres et la phono  à retrouver : autres contenus C1 :    également des contenus GS dans ceux de CP :     

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  • ...à retrouver : ICI     à retrouver : ICI   Pour les coloriages codés, on en retrouve dans l'ouvrage Retz   coloriages codés  (parfois à adapter à cause de la majuscule cursive)   Début et suites à retrouver : autres contenus C1 :    également des contenus GS dans ceux de CP :    ...

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  • ...la base papier et des lettres en volume : lettres scriptes magnétiques djeco   Dans le même esprit, un mémory des voyelles, en scriptes et cursives   la version possible en papier :   Le PDF     Suite à retrouver : autres contenus C1 :    également des contenus GS dans ceux de CP :    

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  •       Retrouver les graphies des lettres Pour que les élèves soient autonomes et que je n'ai pas à donner les consignes "cherche les A"... , je  code en associant le phonème : avec la représentation Borel et alphas. Je scinde en fonction de la progression de la découverte des lettres et...

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  • ...Objectif : construire le concept de triangle  Voici les traces d'un projet mené en fin de période 4 en CP autour du triangle. Ce projet est attaché à des éléments de progressivité et de préconisations en lien avec la recherche. Article du blog à ce propos :  une progression en...

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  •   Vers une progression en Géométrie- Grandeurs - Mesures au  C1 et CP   I - Des solides aux formes     Quels incontournables théoriques en géométrie ?   La perception visuelle est "globale" Or c'est le premier sens mobilisé ... Il nous faut donc intégrer cette dimension : l'enfant...

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  • A ne pas manquer : le 7 novembre Une conférence CP, gratuite où il suffit de s'inscrire : au programme, Sylvain Connac, notamment.   https://effeteureka.com    

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