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Matériel du numération C1 et C2

Matériel du numération C1 et C2

Matériel de numération au cycle 1 et 2 Suite à des demandes pour prioriser vos commandes à venir, voici une petite liste de matériel pour manipuler, classique ou pas, chacun a son intérêt. Ce n'est bien sûr pas exhaustif. Le matériel ne fait pas tout,...

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Encoder

Encoder

Un petit atelier d'encodage qui va grossir ...en même temps que la rubrique phono ... ça prend un peu de temps cette chose là !!! De la multi-proposition aujourd'hui : Des alphas pour ceux qui veulent, en lettres mélangées Toujours des alphas, mais en...

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cibles de l'addition

cibles de l'addition

Les cibles de l'addition Voici un nouvel atelier additif, qui peut être vu comme une résolution de situation problème. Il peut être présenté en premier lieu comme un petit rituel, puis ensuite comme un atelier autonome, auto-correctif ou pas si vous choisissez...

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La journée : frise 0-24

La journée : frise 0-24

La journée : frise 0-24 h La notion de temps est difficile, et s'inscrit ...dans le temps ! Là encore, offrir une possibilité de manipuler, se tromper, recommencer pour construire notamment la notion d'heure sur une journée est un plus! J'ai opté pour...

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Géographie

Géographie

Géographie J'ai commencé à investir en vue de l'année prochaine, sur mon budget fourniture : J'ai opté pour : Janod - Magneti'Stick Le Monde (avec vidéo de démonstration) c'est un planisphère géant en stickers, aimanté. (Il est énorme ! Donc il a été...

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Atelier de 60 à 79

Atelier de 60 à 79

Atelier : les nombres de 60 à 79 Le PDF Le PDF correspond au matériel nécessaire pour 2 à 4 élèves pour construire la numération entre 60 et 79. Je compte approcher les nombres par "doublettes", à savoir un même élève doit faire 66 et 76, 62 et 72 .....

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manipuler représentations 0-10

manipuler représentations 0-10

Manipuler représentations 0-10 On choisit les grandes étiquettes (en-tête) On associe les différentes représentations en introduisant au fur et à mesure celles qui ont été vues. Tout reste modulable, il suffit de garder ou pas les étiquettes à mettre...

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Atelier multiplications (X 2 , 3 , 4 , 5)

Atelier multiplications (X 2 , 3 , 4 , 5)

Atelier multiplications X 2 , 3 , 4 et 5 Geneviève (Récréatisse) fait remarquer à juste titre qu'il serait extra de mettre 3 perles entre les étiquettes pour la table de 3 , 2 pour la table de 2 ... pour marquer ainsi l'addition itérée ! Merci à elle...

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