Merci ! Merci ! Merci !

Un seul mot : MERCI !!!!

GENIAL, UNE MERVEILLE TOUT CE QUE TU PROPOSES. L'ACTIVITÉ POUR LE TABLEAU INTERACTIF : SUPER !!!!

UN TRAVAIL DE GRANDE QUALITÉ. MERCI, MERCI ET ENCORE MERCI.

Un très grand merci pur ce partage d'excellente qualité !

Merci, j'y ai pensé et tu l'as fait et même tu as imaginé encore plus que ce que je désirais.

Bravo et encore merci

Merci beaucoup pour tout ce beau travail ! C'est génial ! 

Merci pour tous ces documents partagés que j'emprunte pour la rentrée.

Merci beaucoup pour ces ressources de vocabulaire dont je vais me servir dès la première semaine avec mes GS/CP. Les premiers jeux de dominos et loto vont rejoindre mon centre de vocabulaire.

Merci

Emilie du blog maitresse au tableau

Bonjour,

Grâce à vous, j'ai de quoi proposer des activités de vocabulaire divertissantes à des élèves de CP !

Merci !

merci du partage 

Bravo et merci pour ce partage. Travail admirable

Merci beaucoup pour toutes tes idées pour travailler le lexique avec nos élèves ! Ton site est très riche et enrichissant !!! Bonne rentrée !

Merci pour tes formidables supports et pour ton partage! Bonne continuation!

formidable! grâce à tes idées, tes supports, ma façon d'enseigner évolue, dans le bon sens ,je crois. Merci

Merci énormément pour tes documents qui vont dynamiser mes temps de vocabulaire 

Quel travail de qualité !!Bravo!!Merci!!

Merci pour toutes tes idées! Je me sers de tes images de vocabulaire que je complète avec les posters de la méthode Croque lignes.

plus je" visite" ton blog et plus je me dis wahou comment elle fait tout ça

Je reste sans voix, c'est vraiment tout ce qu'il me fallait. Merci, merci

Merci pour ce partage. Vos supports sont beaux mais sans être surchargés. Superbes!

superbe travail! Exactement ce que je cherchais...! merci merci!!!! As tu une version modifiable avec tes petits graphismes si l'on veut en créer de nouveaux?

• • nurvero

    Samedi 29 Octobre 2016 à 09:47
    

    Bonjour Mel, je ne vois de quels graphismes tu parles, je pense que c'est sûrement dans un autre article.

Grâce à toi , je me mets également à l'installation d'un mur de mots. J'ai repris tes étiquettes , imprimé et j'ai en fait fait une petite modif : j'ai ré-imprimé les verbes en respectant ta grandeur de police , en rouge. En effet, l'année dernière j'ai très vite pris le parti de respecter le code couleur Montessori pour la grammaire en faisant des maisons de couleurs, et chaque fois que l'on voyait un mot, on le plaçait dans la bonne maison( noir pour les noms, bleu clair pour les déterminants, bleu foncé pour les adjectifs etc...) . Je pense donc faire une grande affiche ( sur le thème abordé , par ex l'école )  avec à l'intérieur 2 maisons de couleur : la couleur de la police d'écriture va en fait nous donner des indices. ( j'ai vu d'ailleurs que dans ta dictée muette, tes verbes sont en rouge ) . Bref ton mur de mots est une excellente idée : du vocab et de la grammaire fait de manière implicite ( j'essaye de mettre ça en route dès cette semaine, allez encore un chantier...)

MERCI!!!! je cherchais comment enrichir le lexique de mes élèves et là je trouve tout, encore une fois merci pour tout ton travail.

Que de bonnes idées! Un grand merci!

merci pour tout ce magnifique travail !!

c'est beau, ça donne envie !!!

Je recherchais des activités pour la rentrée (avec des élèves en ULIS), je viens de trouver exactement ce que je voulais grâce à ton travail. Merci de partager tous ces documents qui sont d'une grande qualité et très bien pensés! Bravo.

coucou

je suis admirative de ce travail mais ça veut dire que tu t'appuies sur la reconnaissance des mots dans un premier temps car ils ne savent pas encore lire et pour les dictées muettes comment font-ils ? ils ont le modèle ????

je trouve que ce thème est sympa pour la rentrée, j'adore l'idée de la trousse !!!

alors si tu veux bien m'éclairer sur le fonctionnement des activités et puis surtout passe de bonnes vacances et repose-toi bien !!!!!

• • nurvero

    Mercredi 13 Juillet 2016 à 10:18
    

    Les mots sont introduits en regroupement, souvent à l'aide de devinettes, ainsi, ils les retrouvent ou réinventent ensuite à l'oral entre eux. Puis les étiquettes sont affichées au mur (mur de mots), enfin, chaque élève dispose des petites étiquettes en couleur dans son petit cahier de vocabulaire.

    Je sollicite aussi les parents en devoirs : faire nommer les étiquettes, poser les devinettes et attendre la réponse ... Le lexique est donc aussi travaillé à la maison, via le cahier de vocabulaire.

     

    Les jeux fixent ensuite le tout.

Bravo pour ton superbe travail et ton partage!

J'ai une question. La police de caractère que tu utilises pour les étiquettes du mur de mots n'est pas la même que celle des jeux de loto et domino, cela ne va-t-il pas mettre en difficulté les élèves en début d'année de CP surtout pour des lettres comme le g et le a?

• • nurvero

    Samedi 2 Juillet 2016 à 09:37
    

    merci Sido, je vais regarder tout ça, car les étiquettes sont en effet plus vieilles que le reste (année dernière) et améliorer!

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Merci Véro pour ce sacré complément d'article...

Merci, je vais faire un atelier avec les étiquettes des mots mélangés !

Bonjour , quel travail! Je trouve  moi aussi les illustrations très jolies.

J'ai repéré une coquille dans les petites étiquettes de la rentrée tu as inversé les lettres et écrit sylot au lieu de stylo. 

Encore une fois un superbe travail! Je fais également un mur de mots. Ton lexique est très complet, les illustrations sont très jolies. Si je pouvais, je rajouterai juste le mot récréation.

j'aime beaucoup, merci pour ton travail.