• Vidéos de rituels mathématiques en maternelle

    Des vidéos de rituels mathématiques

    Vidéos de rituels  mathématiques en maternelle

     

    Ces vidéos font partie d'un projet conséquent visant principalement la co-éducation avec les familles de ma classe, pour des partages de pratiques mathématiques. 

    Les parents étaient conviés à s'inscrire pour venir au sein de la classe pour le dernier regroupement du mardi (3 ou 4 parents chaque mardi), afin de vivre ces temps en classe et découvrir notre façon d'apprendre les mathématiques.

    Le montage en vidéos permet à tous les parents d'avoir accès à une bonne partie des activités proposées. Le premier film a été donné sur clef USB en décembre, les autres seront présentés sur la semaine des maths.

    En marge des vidéos, des sacs de math vont dans les familles,

    un journal du nombre est également créé pour chaque élève de MS.

    (à retrouver en bas de cet article)

     

    Partie 1

    Poser des référentiels stables en lien avec les quantités

     

     

    Partie 2 

    Des procédures pour comparer

     

     

    Partie 3

    Des outils de représentation et de calculs

     

     

    Pourquoi la forme "rituel" pour construire les mathématiques ?

     

    - C'est un temps COLLECTIF, de grand groupe (regroupement)

    pour offrir un même bagage à tous, profiter des interactions.

    - C'est un temps  RÉPÉTÉ, réitéré  ... pour laisser le temps aux plus fragiles

    de comprendre, de tenter de profiter des essais des autres ...

    - mais c'est un temps MASSÉ , on ne va pas réitérer plus de 4 semaines

    sous la même forme en tout cas, ça doit ÉVOLUER ou encore mieux, CHANGER.

    - C'est un temps DYNAMIQUE, de manipulation, pas que de l'observation

    - C'est un temps pour l'ACQUISITION très CIBLÉE de COMPÉTENCES ou RÉFÉRENTIEL,

     très découpée didactiquement parlant.

    - c'est un temps d'EXPLICITATION

    - C'est donc un acte privilégié de LANGAGE, et de LEXIQUE

     

    retrouvez les articles déjà consacrés aux rituels mathématiques :

    Des rituels math en maternelle

      

    Rituels mathématiques

     

    Les sacs de math 

    Mes sacs de math

    à retrouver : ICI

     

     Le journal du nombre associé à retrouvez ici :

    Le journal du nombre- Nurvéro

     

    Les ateliers personnalisés en lien avec ces rituels :

    à venir sous quelques semaines maintenant (probablement mois d'avril)

    un ensemble de 120 ateliers pour construire finement

    la numération 0-10, à degrés de difficultés,

    pour couvrir le début de la numération 0-5 en MS, mais principalement construis comme un outil de liaison GS-CP :

    couvrir toute la GS et les deux premiers trimestre de CP :

    numération, calculs, problèmes et leurs modélisations.

    Des rituels détaillés avec matériel proposé, les explications des ateliers,

    le livret de suivi des ateliers.

    Edité par "La Classe".

    (livret avec ressources numériques, probablement cd-rom)

    Un travail de 6 mois fait conjointement avec Céline Ménoret

    (classe de Céline).

     

    pour les autres ateliers du blog:

    Contenus C1

     

     

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  • Commentaires

    3
    chivapiano
    Samedi 6 Avril à 17:14

    Merci pour ta réponse.

    J'ai aussi des MS très performants en partie grâce à toi ;) ! J'ai beaucoup fouillé ton site et réfléchi à ma manière d'enseigner les mathématiques. J'attends avec impatience la publication pour pouvoir encore mieux structurer mes enseignements.

    2
    Chivapiano
    Samedi 6 Avril à 07:35
    Bonjour, j'attends la publication La Classe, as tu des infos sur la date de sortie ?
      • Samedi 6 Avril à 15:23

        Bonjour et merci de ton intérêt. Je suis comme toi, j'attends !!! 

        L'idéal serait maintenant avril /début mai car c'est un projet traitant avant tout de liaison GS-CP !

        Il couvre une année de GS et les deux premiers trimestres de CP, sur une numération, calcul, situations problèmes  sur 0-10 : 120 ateliers-jeux, plus des rituels dont la plupart avec le matériel fourni.

        Même un usage partiel en fin de GS est pertinent, tout comme un usage de début CP.

        Mais difficile de communiquer dessus tant que ce n'est pas disponible. Je vais retourner aux news.

        Les dernières sont de début mars, c'est un format livret avec cd-rom qui avait alors été choisi.

        Si c'est confirmé, c'est chouette pour du clé en main !

        Je vais peut-être commencé à mettre quelques photos sur Instagram pendant les vacances :

        mes MS travaillent avec une partie, car il est conçu avec degrés de difficulté

        (une étoile numération 0-3, deux étoiles 0-5, trois étoiles 0-10). La plupart des MS font donc les 1 et 2 étoiles.

        Les petits champions font les 3 étoiles, mais ils sont vraiment très performants ...

        du style j'aurais aimé avoir ça de mes élèves de début CP il y a deux ans, alors que eux sont en MS ... !!!

         

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