C1- comparaison terme à terme

Ateliers de comparaison terme à terme

Voici quelques ateliers, de thèmes variés,

pour travailler la comparaison et le lexique lié : plus, moins, autant

Objectif :

construire le sens de la comparaison et la verbaliser

On cherche à obtenir les phrases du type :

il y a plus de lapins que de carottes

il y a moins de carottes que de lapins

il y a un lapin de plus (que de carottes)

il y a une carotte de moins (que de lapins)

et le cas échéant, il y a autant de carottes que de lapins

Pour ce faire, en phase collective ou accompagnée,

on peut en premier lieu donner

un nombre d'étiquettes lapin, d'étiquettes carotte, 

puis demander s'il y a assez de carottes ou pas pour les lapins

pour poser la situation problème.

On recherche des solutions pour y parvenir.

On peut attendre la proposition de les disposer pour les faire se correspondre.

On peut même matérialiser la correspondance avec des petits bouts de ficelle,

pâte à modeler ... bref un lien physique

ou donner en posant dessus, mais le lien physique prépare à l'écrit ...

Ensuite on peut introduire la forme figée,

tout en laissant à disposition les étiquettes

puis arriver à faire tracer les traits entre carottes et lapins

Restent les deux cases de droite ? !!!

Pourquoi les a-t-elle mises ? !!!

Bon et bien pour une version autonome auto-corrective

c'est pour mettre une petite épingle pour montrer

où il y a le plus/le moins d'éléments (à vous de choisir).

Pour une validation complète/finale, l'enfant doit verbaliser,

cette étape marquée peut l'aider dans sa verbalisation.

Les ateliers s'étofferont au fil des thèmes et des années :

Lapins et carottes

dragons et chevaliers

Singes et bananes

Singes et papillons

 D'autres ateliers dans la

Rubrique math C1