Vocabulaire : les légumes Explication du fonctionnement : le mur de mots Les étiquettes ont été à nouveau faites grâce à la collaboration de Christelle. Merci à elle ! les grandes étiquettes les petites étiquettes Les dominos dictées muettes syllabes...
Lire la suiteLes cibles de l'addition Voici un nouvel atelier additif, qui peut être vu comme une résolution de situation problème. Il peut être présenté en premier lieu comme un petit rituel, puis ensuite comme un atelier autonome, auto-correctif ou pas si vous choisissez...
Lire la suiteJeux de langage C'est une récente découverte ! Et comme je mets l'accent sur le langage/vocabulaire cette année, ça fait un nouveau support. Il y a très peu d'articles commerciaux sur des produits sur le blog, mais quand c'est le cas, c'est que j'ai un...
Lire la suiteUn nouveau thème pour le mur de mots : les fruits Explication du fonctionnement : le mur de mots Les étiquettes ont été faites grâce à la collaboration de Christelle. Merci à elle ! Les grandes étiquettes Les petites étiquettes Activité lexicale : les...
Lire la suiteLe loup qui enquêtait au musée Voici une exploitation à partir du dernier livre d'Orianne Lallemnand : LE LOUP QUI ENQUETAIT AU MUSEE Il s'agit de confronter les élèves aux véritables œuvres. Ils peuvent ainsi faire le parallèle avec les œuvres revues...
Lire la suiteLa journée : frise 0-24 h La notion de temps est difficile, et s'inscrit ...dans le temps ! Là encore, offrir une possibilité de manipuler, se tromper, recommencer pour construire notamment la notion d'heure sur une journée est un plus! J'ai opté pour...
Lire la suitePériode 1 semaine 7 Objectifs de la semaine: étude de sons : son f et révisions Acquisition de mots outils pour la construction de futures phrases : Jour 1 Étude du son f Temps commun Jeux d'assemblages f + voyelles et d'interversion voyelles + f image...
Lire la suiteEncoder des syllabes Poursuite du travail sur l'encodage de voyelles ( ici ), voici deux séries d'encodage centrées sur les syllabes. C'est une étape importante vers l'écriture des mots. Autant un son voyelle est encore assez simple à écrire, autant produire...
Lire la suiteVignettes conseils pour parler en groupe Là encore, c'est mieux de les construire en classe ou de les introduire en fonction des besoins. Vous noterez que j'ai fait des dessins stylisés perso !! Donc si vous avez envie de vignettes spécifiques, laissez...
Lire la suiteSe présenter Parler de ce qu'on connaît : soi-même ! Pour se forger des outils, des conseils, encore faut-il un petit point de départ pour oser parler! La fiche ci-dessous a été dans un premier temps construite à l'oral, ensemble, pour essayer de déterminer...
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