Grande Section phonologie

Conçus pour de la GS, ils restent pertinents pour du CP,

notamment pour une liaison (le rythme change).

Les différentes entrées pour la conscience phonologique :

          Les lettres       Les syllabes         Les mots           Les phonèmes

         L'alphabet             syllabes 1             les prénoms           le son des voyelles

        3 graphies(1)                              mots croisés (Nathan)     son final - rimes

        3 graphies(2)                                la notion de mot

      base piste et loto

       voyelles (1) 

       voyelles (2)

  consonnes longues (1)

  consonnes courtes 

Graphisme et écriture 

Graphisme 1 / préparer la main

 Principes de la progression :

(je rappelle que c'est ma projection de travail pour l'année à venir,

elle peut donc être modifiée ... et n'a rien de contractuel)

Premier point :

Partir du vécu, de l'enfant : exploiter les prénoms de la classe

Deuxième point :

Le pari est de travailler en simultané différentes notions, dès le début de l'année, pour éviter de n'attaquer qu'en période 4 et 5 le coeur des phonèmes. Cela va de paire avec leur vrai sens de la curiosité du phonème. 

Cela permet de travailler toutes les dimensions de la conscience phonologique : syllabe, infra-syllabe et phonème. 

La notion de mots n'est pas oubliée, et se construit également en lien avec la syntaxe, souvent parent pauvre de nos pratiques.

Ce travail a été pensé en partie avec Céline , vous trouverez donc régulièrement des liens vers son padlet pour les ateliers qui sont d'elle.