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  • ...maintenant venir ? Comment utiliser le tout pour des ateliers autonomes de langage, mater comme CP ...puis lecture au CE1/CE2 !!!   1- Rituel de regroupement La grande image est vidéo-projetée On la décrit librement puis je pose les questions proposées. Ce qui est appréciable, c'est que les...

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  • ...kidnappé et séquestré par une petite fille ! ... Ma collègue Adeline a tapé les tapuscrits des deux parties pour ces CE1. La lecture me paraît difficile pour du CP. En revanche, pour débattre, pourquoi pas !   Deuxième pépite !   Le sens de la vie A l'ouverture du livre, le graphisme et...

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  •   Jeux sur les couleurs 1- Un drôle de domino ! Expression orale en interaction Un domino où l'un des côté est une image, l'autre la question orale à poser à son camarade pour pouvoir poursuivre la chaîne.   Soit on demande au hasard qui a une carte voulue, soit les cartes de chacun ...

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  • Susan Romyn Cette année, je pars sur le thème de la nature, et plus particulièrement des arbres. Voici donc une artiste qui répond à mes attentes ! Graphisme relativement simple à refaire avec les élèves en dessin dirigé au tableau,ou même en collage en travaillant le fond en amont. La...

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  • Sac à histoire : le lion qui ne savait pas écrire L'album, bien évidemment : Le lion qui ne savait pas écrire   Un lion amoureux d'une lionne désire lui écrire une lettre pour déclarer sa flamme ...mais ne sait pas écrire. Il rencontre différents animaux et les prie d'écrire la...

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  • Lexique-Vocabulaire : Les petites bêtes     un début de thème !   Les cartes   Les petites étiquettes       Les grandes étiquettes     Les jeux et ateliers     dominos tout en images dominos images et mots Loto tout images Loto images et mots     DDM   Les cycles de vie Les...

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  • Remplacer par un pronom Un atelier pour remplacer les noms par le pronom adéquat Le PDF   Retrouvez les autres ateliers lecture/phono/étude de la langue : ici Pour le livret/carnet de réussites :  

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  • Autour du verbe L'article s'étoffera au fur et à mesure des productions ... Voici déjà un premier atelier pour trouver le verbe d'une phrase : Le PDF pour le carnet/livret de réussite : et un second pour Dissocier verbes et noms Le principe est simple, l'élève oriente vers le haut ou le bas...

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  • Autour des confusions de sons Voici une nouvelle série de petits ateliers autour des confusions classiques En attachant à l'aide d'une attache parisienne les étiquettes on dispose ensuite vers le haut ou le bas les étiquettes en fonction du son. Pour chaque atelier, une feuille réponse est...

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  • Ying-yang étude de la langue (parce qu'il me fallait un nom évocateur et que je suis un peu fatiguée pour réfléchir à plus élaboré !!) Le principe est assez simple : faire coulisser les étiquettes en haut ou en bas selon l'impératif !        Féminin/masculin...

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