Résolution de problèmes - cycle 2

Des ateliers

 

1 - Un ouvrage que je compte utiliser avec mes CE1,

de résolution de problèmes clef en main,

 pour des ateliers 

ou une utilisation en collectif.

Dans cet ouvrage récent confié par les éditions Retz :

 

 

Stratège - Résolution de problèmes- Retz

 

J'y aime le principe des ceintures qui respecte chacun.

On y retrouve les différentes catégories de problèmes mathématiques

selon la classification de Vergnaud.

Pour chaque chapitre, 12 situations,

ça fait donc un joli recueil de problèmes 

avec 17 chapitres !

La modélisation de cette classification est intéressante.

 

sur le site de Retz vous avez un extrait très parlant.

En imprimant des feuilles, en les plastifiant,

on peut schématiser concrètement à l'aide jetons, de boites de Fischer,

de schémas, (voire d'images à prévoir en remédiation).

On peut également les vidéo-projeter.

Je compte exploiter une partie en rituels projetés.

Si on préfère un usage individuel,

on peut adapter, en fonction des profils d'élèves 

en choisissant les ceintures.

Il y a également des fiches de suivi sur leur site.

Bref, pour moi une très bonne découverte.

 

2- Deux séries d'ateliers complémentaires,

pour intégrer de la lecture d'images : 

Montons dans le bus

problèmes additifs et soustractifs, puis combinés

le PDF CE1

le PDF début CP

 

Les champignons 

problèmes additifs, soustractifs, multiplicatifs et de partage

Le PDF CE1

Le PDF début CP

 

Retrouvez les autres ateliers math du blog :

 

 

 

 

un projet GS-CP pour la numération

et  les schématisations afin de préparer les situations problèmes :

matériel concret, boites de Fischer, schémas, ...

 

 

chez

Editions La Classe

 

 

explications sur le blog:  ici

Grammaire : La phrase

Les premiers ateliers ciblent les majuscules :

reconnaître les majuscules, pour mieux reconnaître les débuts de phrases !

 

 

Pour distinguer ligne et phrase, rien de mieux

que les quatrièmes de couverture 

des livres de la classe !

Qui sait, ça donnera peut-être envie de les lire,

et a minima on sait où les trouver en classe !

 

 

Attaquons nous à la phrase en lui donnant sens, en choisissant les bons mots.

 

 

Un zoom sur la ponctuation, et au passage on met le ton !!

 

 

Une succession ordonnée de mots qui fait sens ... !

soit on sépare les mots

 

soit on les ordonne

 

et enfin le suivi et les ateliers !

 

Les ateliers 

Pour les ceintures, il y en a chez école de crevette !

Pour les codes QR, ils mènent vers Orthodyssée

(je ne donne pas la version originale, merci de votre compréhension)

 

Les autres ateliers CE1 :

 

et CP/CE1 :

 

Cartographie des connaissances mathématiques 

en numération CP,  CE1

 

 

Vouloir diagnostiquer en début d'année,

c'est aussi soi-même faire un peu le tour de ce qu'on veut voir 

pour faire le point !

Bon, voici pour l'instant où j'en suis ...

rien d'exhaustif, il manque sûrement des éléments

(NB : numération pas le reste !)

Le PDF

Une table d'EMC

  

 

 

Cette affiche ornera ma porte cette année, en A3.

L'illustration est issue du livre

Le sais-tu ?

illustré par Maud Rogiers

Le livre fait partie de ma sélection d'albums à lire pour ce thème (EMC). 

 

Sur la table d'EMC, un présentoir avec des affiches,

soit officielles, soit de prévention

...Marseillaise, Charte de Laïcité,

droits des enfants (chez Mélilune), égalité Garçons/Filles,

notamment deux illustration d'Elise Gravel,

sur son site vous les trouverez en couleurs,

avec plein d'autres !

le sommeil, les écrans ...

Le PDF

ainsi que des livres mis en valeur dessus

et stock disponible à la lecture dessous !

D'autres idées et livres :

ICI (notamment égalité garçons/filles)

 

Des messages positifs

 

Je suis à nouveau partie d'une image de l'illustratrice Maud Rogiers.

Elle a également illustré la pilote du ciel, album que j'adore,

et qui justement parle de la différence et fait encore une fois partie 

de ma sélection de d'albums pour l'EMC au pied de ma table :

la pilote du ciel

 

Quelques exemples de messages :

 

et d'autres messages à lire au quotidien

car affichés et mis en valeur dans la classe

Le PDF

 

Une table émotions à venir ... !!

Mais pour ça, il faut que j'affronte le retour dans ma classe !!!

Moralement pas encore prête, j'ai peur de trouver les travaux non faits

et que ça ne fasse qu'augmenter la pression ... !!

 

 

Orthographe 

La lettre D

 

Pour une entrée par des graphèmes :

tri collectifs, explicitations,

ateliers et dictées.

 

Dans le pdf en bas d'article, vous retrouverez :

- une feuille récapitulative

 

  

- les idées de rituels prévus

 

 

un texte pour en extraire les mots en D,

ce texte n'est pas de moi,

je l'ai pris sur l'excellente proposition de

l'inspection de Grenoble :

 

les étiquettes de ces mots :

 

 

Les idées de tris / rituels :

 

- le suivi des ateliers et acquisitions ponctuelles de mots

 

  

- les cartes pour les dictées muettes ou aimantées

les dessins, lorsque je le peux, sont de mon illustratrice préférée :

Valentine Hurtrelle/Gribouille atelier graphique

 

 

- tri de mots 

 

- devinettes et listes de mots 

 

- des mots dans le désordre (mots bulles)

(entourer une lettre de chaque colonne pour reformer le mot et l'écrire)

 

  

 

- des mots mêlés : 

soit sur papier,

soit en ligne sur Learningsapp

 

  

- des supports pour la copie et les dictées de mots

 

 

Les dictées de mots

Sur trois niveaux de difficultés 

 

 

   Dictée  1     Dictée 2      Dictée 3          

 

   

 

  

 une dictée à trous 

 

En ligne sur LearningsApp

 

 

dictée à trous

 

- enfin la fiche récapitulative de lecture de mots associée

 

 

 

Pour réaliser ces ateliers et laisser le temps sur les semaines 5 à 7

 ... affaire à suivre.

 

Le PDF des mots avec la lettre D

 

La fiche suivante ...

La lettre B et confusions B/D

lien à venir

 

Les fiches précédentes :

 

 

et ateliers de français cycle 2 :