Lire au CP - Période 3

 

Les textes ci-dessous ne sont pas les textes originaux

qui s'adressent à des CE1, voire CE2.

Ce sont des textes s'inspirant de l’œuvre initiale,

réécrits pour pouvoir être lus en période 3 de CP.

Deux niveaux de lecture sont proposés pour différencier.

Le PDF

 

 

 

 

 

 

 

  Version open dys                                                     Version open dys couleur

 

Les exercices

 

Exercices 1

Exercices 2

Exercices 3

Exercices 4

Exercices 5

Exercices 6

Exercices 7

Exercices 8

Exercices 9

 

En complément de ces lectures, voici

le sac à histoire avec tous les ateliers et jeux s'y référant :

cliquez sur l'image :

 

Et évidemment on recroise tout le projet géographie,

en travaillant le lexique et les monuments d'Afrique ...

Cliquez sur l'image :

 

Le projet géographie est à retrouver : ICI

 

Période 2 semaine 7

 

 

Objectifs de la semaine:

étude de sons : révisions

Acquisition de mots outils pour la construction de futures phrases :

bien et bientôt

 Jour 1

Révisions de sons parmi : ch - o-au-eau - on - ou - é-er-ez ...

 

 Jour 2

Temps commun

 lecture 13

Temps individuel 

 exercices de lecture  

 

  Jour 3

Révisions de sons

 

Jour 4

Temps commun

lecture 14

 

Temps individuel 

 exercices de lecture  

 

Jour 5

Temps de festivité et de rangements !

 

 

 

Ateliers spécifiques proposables sur la semaine

 des dictées muettes

atelier lecture avec objets réels

cartes nomenclature de sons

cartes nomenclature de noël

composer des phrases : une phrase par grande journée

 

 Matériel de la semaine pour l'enseignant

 

Lectures du soir        PDF      ODT

Cahier de sons    révisions 

Exercices de lecture      exos 13      exos 14

images culturelles : cartes nomenclature

Cartes nomenclature Noël

                              Exercices sons : partie phono

 

Période 2 semaine 6

 

 

Objectifs de la semaine:

étude de sons : son on + révisions

Acquisition de mots outils pour la construction de futures phrases :

leur et donc

 Jour 1

Étude du son on

 

Temps commun

repérage visuel de ce son double :

en le recherchant dans des mots connus ou décodables 

image à son [on] 

 

 Temps individuel

exercices sur le son on

 Jour 2

Temps commun

 lecture 11

Temps individuel 

 exercices de lecture  

 

  Jour 3

Révisions de sons

 

 Temps commun

retour sur le son on

distinction visuelle avec le ou !

 

 Temps individuel

Exercices révisions / encodage sons

 

Jour 4

Temps commun

reprise des lectures de syllabes

 + lecture 12

 

+ images culturelles associées

 

Temps individuel 

 exercices de lecture  

 

Jour 5

Temps commun

Grande lecture 6

 sous forme de documentaire

 

   

Temps individuel

Carnet de recherche : écrire des mots

 

 

Ateliers spécifiques proposables sur la semaine

écrire ou / au  / ch /on/ é-er-ez

 des dictées muettes

atelier lecture avec objets réels

 lire : cartes nomenclature

composer des phrases : une phrase par grande journée

 

 Matériel de la semaine pour l'enseignant

 

Lectures du soir        PDF      ODT

Cahier de sons     son on

Exercices de lecture      exos 11      exos 12

images culturelles : cartes nomenclature

                              Exercices sons : partie phono

 

Matériel à disposition des élèves / des familles (blog de classe)

 

images culturelles : cartes nomenclature

Cartes son on

 

Les cartes nomenclature de Noël

Le PDF

et

Le PDF des cartes modèles

 

 

Période 2 semaine 5

 

 

Objectifs de la semaine:

étude de sons : son ch et son s-ss

Acquisition de mots outils pour la construction de futures phrases :

 encore, comme et enfin

 Jour 1

Étude du son ch

 

Temps commun

repérage visuel de ce son double :

en le recherchant dans des mots connus ou décodables 

image à son [ch] 

 

 Temps individuel

exercices sur le son ch

 Jour 2

Temps commun

reprise des lectures de syllabes

+ lecture 9

 + images culturelles associées

 

Temps individuel 

 exercices de lecture  

 

  Jour 3

Étude du son s-ss

 

 Temps commun

 

Image à sons +
Tri suivant place du son dans les mots 

 Temps individuel

Exercices son s-ss

 

Jour 4

Temps commun

reprise des lectures de syllabes

 + lecture 8

 

+ images culturelles associées

 

Temps individuel 

 exercices de lecture  

 

Jour 5

Temps commun

Grande lecture 5

 sous forme de documentaire

 

   

Temps individuel

Carnet de recherche : écrire des mots

 

 

Ateliers spécifiques proposables sur la semaine

écrire ou / au  / ch 

 des dictées muettes

atelier lecture avec objets réels

 lire des syllabes

composer des phrases : une phrase par grande journée

 

 Matériel de la semaine pour l'enseignant

 

Lectures du soir        PDF      ODT

Cahier de sons     son ch       son s-ss

Exercices de lecture      exos 9      exos 10

images culturelles : cartes nomenclature

                              Exercices sons : partie phono

 

Matériel à disposition des élèves / des familles (blog de classe)

 

images culturelles : cartes nomenclature

Cartes son ch

Période 2 semaine 4

 

Objectifs de la semaine:

étude de sons : son o-au-eau et révisions pour bilans

Acquisition de mots outils pour la construction de futures phrases :

 à côté et ses

Pas de grande lecture : révisions pour bilans

 Jour 1

Étude du son o - au - eau

 

Temps commun

repérage visuel de ce son aux multiples graphies :

en le recherchant dans des mots connus ou décodables 

image à son [o] 

 

 Temps individuel

exercices sur le son o

 Jour 2

Temps commun

reprise des lectures de syllabes

+ lecture 7 (avec adaptations pour plus fragiles)

(rq : le "un" oublié a été corrigé dans les docs en bas d'article)

+ images culturelles associées

 

Temps individuel 

 exercices de lecture  

 

 

 

 Jour 3

Révisions de sons

 

 Temps commun

 Révisions de sons

 Temps individuel

Exercices de révisions

 

Jour 4

Temps commun

reprise des lectures de syllabes

 + lecture 8

 

+ images culturelles associées

 

Temps individuel 

 exercices de lecture  

 

 

 

Jour 5

Temps commun

Reprise de la grande lecture 3 de la semaine précédente

grande lecture 3 sous forme de documentaire

 

   

Temps individuel

Carnet de recherche : écrire des mots avec le son ou

(La page 3 du premier PDF  peut être ajoutée au stock de mots)

 

Ateliers spécifiques proposables sur la semaine

écrire ou / au   

 des dictées muettes

atelier lecture avec objets réels

 lire des syllabes

composer des phrases : une phrase par grande journée

 

 Matériel de la semaine pour l'enseignant

 

Lectures du soir        PDF      ODT

Cahier de sons     son o-au-eau 

Exercices de lecture      exos 7      exos 8

images culturelles : cartes nomenclature

Exercices sons : partie phono

 

 Traces valorisantes pour les élèves:

Fresque Loup, avec la composition autonome d'une phrase,

sur le modèle:

Aujourd'hui, mon Loup ....