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Grammaire : La phrase
Les premiers ateliers ciblent les majuscules :
reconnaître les majuscules, pour mieux reconnaître les débuts de phrases !
Pour distinguer ligne et phrase, rien de mieux
que les quatrièmes de couverture
des livres de la classe !
Qui sait, ça donnera peut-être envie de les lire,
et a minima on sait où les trouver en classe !
Attaquons nous à la phrase en lui donnant sens, en choisissant les bons mots.
Un zoom sur la ponctuation, et au passage on met le ton !!
Une succession ordonnée de mots qui fait sens ... !
soit on sépare les mots
soit on les ordonne
et enfin le suivi et les ateliers !
Pour les ceintures, il y en a chez école de crevette !
Pour les codes QR, ils mènent vers Orthodyssée
(je ne donne pas la version originale, merci de votre compréhension)
Les autres ateliers CE1 :
et CP/CE1 :
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Cartographie des connaissances mathématiques
en numération CP, CE1
Vouloir diagnostiquer en début d'année,
c'est aussi soi-même faire un peu le tour de ce qu'on veut voir
pour faire le point !
Bon, voici pour l'instant où j'en suis ...
rien d'exhaustif, il manque sûrement des éléments
(NB : numération pas le reste !)
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