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    Jeux sur les couleurs

    1- Un drôle de domino !

    the colours - C2the colours - C2

    Expression orale en interaction

    Un domino où l'un des côté est une image, l'autre la question orale à poser à son camarade pour pouvoir poursuivre la chaîne.

     

    Soit on demande au hasard qui a une carte voulue, soit les cartes de chacun  sont visibles et on demande à tour de rôle une carte spécifique ...  

    Le PDF

     

    2- C'est un bingo de randonnée !!

    the colours - C2Expression orale en interaction

    Le but étant de ne pas rester statique et de favoriser les échanges, c'est donc en se déplaçant, rencontrant et questionnant ses camarades que l'élève rempli sa grille.

    (règle dans le PDF) 

    Un aperçu ? : 

     

    étiquettes individuelles élèves                           et deux grilles "réponses" au choix

    the colours - C2the colours - C2the colours - C2

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Le PDF

    Suite à questionnement tout à fait justifié !  "qu'est-ce qu'un bingo de randonnée?" , je précise :

    Le bingo classique : les élèves ont des planches différentes, tu énonces les cartes que tu tires et ils cochent leur planche réponse. Quand le quota de bonnes réponses à trouver est atteint : bingo, c'est gagné ! Mais bon, pas trop de justice là dedans !! T'as la bonne planche réponse, ou pas !! Bon, et puis tu travailles ainsi la compréhension orale, mais pas vraiment l'expression !

     

    Le bingo en randonnée (parce que je ne sais pas quel autre nom donner à ce jeu et que c'est ce genre d'exercices qu'on m'a fait faire en formation et que j'ai trouvé extra (grand Merci à Marie-Laure, ma formatrice, CPD langue du 22 !!) !) :

    tous les élèves disposent de la même planche (ou un groupe d'élève, car on peut faire des groupes de 3 ou 4 par exemple) et chacun a une petite carte personnage.

    Les élèves se déplacent dans la classe et vont interroger leurs camarades avec les questions anglaises idoines pour rechercher quelle est la carte mystère du questionné (cat/mouse + colour ). Lorsque l'élève trouve la carte du questionné, il lui en demande le numéro (en anglais, ou pas !), numéro qu'il reporte sur sa fiche réponse.

    (Toi tu as une carte réponse avec les numéros, comme ça tu peux contrôler que c'est exact !

    Une équipe gagne lorsqu'elle a réussi à trouver disons 10 numéros ...bingo !

    Ce mode de fonctionnement permet de faire dialoguer tous les élèves (donc expression orale en interaction), en les mettant en situation active d'expression orale, mais tu travailles forcément aussi la compréhension orale.

    Ne faut-il pas en effet privilégier ces types de fonctionnements/jeux pour amplifier le temps de parole de chacun sur une séance?  

    3- Un "find your twin" !

    the colours - C2the colours - C2Expression orale en interaction

    Les élèves sont actifs, répartis en deux équipes (couleur du dos des cartes).

    Ils interrogent les élèves de l'autre équipe afin de trouver la carte jumelle de la leur.

     

    Le PDF

     

    4- Un exercice interactif

    Merci à Crevette de m'autoriser à utiliser ses ballons.

    Vous pouvez retrouver sur son blog (ICI) d'autres supports d'exploitation de cat and mouse Learn the colors

    Vous pourrez le retrouver sur learningApps :

    http://LearningApps.org/2602847

     

    Côté livres :

     Albums sur les couleurs

     

    the colours - C2the colours - C2sélection livres en anglais

     

     

     

     

     

     

     

    Learn the colours!          Brown Bear...              Colour Me Happy!

     

     

    Sélection plus complète d'albums jeunesse : ici 

     

    Vidéos sur les couleurs 

     

     

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  • Susan Romyn

    Romyn Susan

    Cette année, je pars sur le thème de la nature,

    et plus particulièrement des arbres.

    Voici donc une artiste qui répond à mes attentes !

    Graphisme relativement simple à refaire avec les élèves en dessin dirigé au tableau,ou même en collage en travaillant le fond en amont.

    Romyn Susan

    La rondeur est intéressante, ainsi que la couleur choisie

     

    Romyn Susan

    Romyn Susan

     

    Romyn Susan

    Romyn Susan

     

    Bon, il n'y a pas que les arbres !

    En voici quelques autres intéressants ou inspirants !

    Romyn Susan

    Romyn Susan

     

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  • Le qui est-ce de Rose, ma fille !

    Quand ma cadette, 13 ans, fabrique un atelier pour mes élèves !cool

    Un atelier pour travailler l'oral, bien sûr, la compréhension d'un message,

    et l'analyse pour enlever des éléments grâce à la négation,

    ce qui fait appel à une certaine logique ... !

    ça fait tourner les neurones de mes CP !

     

    Un qui est-ce pour l'oral

    Un qui est-ce pour l'oral

    Le PDF

     

    La planche rouge, la planche bleue, les vignettes,

    des avatars plus modernes et des prénoms plus funs ...

    donc plus facile pour être lu par des CP)

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  • Le jeu de qui est-ce , avec les alphas

    Le qui est-ce

    Le PDF m,l,r

    Le qui est-ce

    Le PDF avec n, s, v

     

    La planche est à éditer et plastifier 3 fois :

    2 supports pour les deux joueurs,

    et les vignettes à découper pour tirer au sort la carte cherchée.

    Lorsqu'un indice est écarté, on place un jeton sur les images à enlever.

    Ou alors on possède un vieux jeu et on change les cartes

    qui devraient en théorie être à peu près de la bonne dimension !

     

     

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  • Dénombrer les animaux

    Voici des ateliers de numération,de topologie, ...

    bref de math, proposés par Cri-cri,

    pour notre cadeau de rentrée.

     

    Le premier : barre ce qui est en trop

    Atelier dénombrer

    Le PDF

     

    soit on fait barrer au crayon effaçable,

    soit on peut faire poser des croisillons

    de carrelage !

    Atelier dénombrer

    Les croisillons

     

    Deuxième atelier : compte les animaux

    Atelier dénombrer

    Le PDF

    8 planches pour dénombrer

    Une feuille de suivi offerte par carinv

    Ateliers autonome math : les petits derniers !

    Feuille de suivi

     

    Un petit dernier pour la route ? Merci Cri-cri !

    Tracer à la règle : isoler les animaux

    Atelier dénombrer

    Le PDF

    Et finalement encore un !! de topologie :

    il se joue par deux, l'un des enfants à une fiche vierge et des étiquettes,

    l'autre à une planche avec image et doit faire placer au premier

    ses images, uniquement par la parole

    (haut, bas, droite, gauche, entre ...)

    Ateliers autonome math : les petits derniers !

    Le PDF

    ex : place le crabe en bas à gauche ...

     

    Et tous les autres ateliers math : ICI

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